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从而激发学生的爱国情绪

2020-06-02 18:59 来源:未知 点击数:            

【德育渗透】:通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

学生:利用多媒体演示俄国强迫清政府签订的不平等条约及割占的领土 教师指导记忆:岭(外兴安岭)南江(黑龙江)北;江(乌苏里江)东一岛(库页岛);湖(巴尔喀什湖)东南。

【德育渗透】:分析民族的强与弱,国家的先进与落后与它们的命运息息相关,从而激发学生的爱国情绪,为民族的振兴、国家的强大发愤学习,努力奋斗。 思考讨论:第二次鸦片战争期间,沙俄在中国抢占大片领土造成的后果是什么?

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